【杂谈】性教育常见误区盘点，做父母的都该看看

很多父母对孩子谈及关于“性”的话题时，往往会觉得难以启齿，也不懂得如何科学的引导，同时在社会上还存在着各种关于性教育的误解。其实，科学的性教育，不仅能让我们的孩子在生理上能够清楚地了解自己的身体，还能够学会自尊、自爱和自我保护。下面是一些在性教育上的常见误区，值得大家学习！

目前社会上存在着种种对于性教育的误解，当然也走入了不少的误区，其实科学地来说，性教育是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。所以大家大可不必将其当成洪水猛兽，因为“性”是每个人都要参与的话题。

以下是一些常见的误区：

1.性教育越早，发生性行为越早

这是很多父母不敢和孩子谈性的原因之一。其实并不是闭口不谈性，青少年就不会发生性行为。中国和很多国家的实际情况是，未婚先孕的少女在增多，她们不是对性了解得太多，而是太少！

2.性教育就是为了避免未婚先孕

青少年性教育不能只局限于避免婚前性行为上，光从健康方面讲，还要扩大到预防艾滋病及其他性传播疾病的范围。据《中国青年报》的报道显示，2011年到2015年，我国15～24岁大中学生艾滋病病毒感染者净年均增长率达35%(扣除检测增加的因素)，且65%的学生感染发生在18～22岁的大学期间。而在青少年性教育开展得比较好的国家，这一比率则明显降低。

3.青少年的性教育已经够多了

据杜蕾斯全球性状况报告显示，我国青少年首次接受性教育的平均年龄是13.7岁，在被调查的41个国家中排倒数第七。倒数第七啊亲们，你确定这性教育够多了？日本的爱情动作片可算不上性教育啊喂！

4.“我觉得我的孩子能自然地走过来，因为我们当初也是这样的”

从20年前与现在的青少年意外怀孕和人工流产数据对比，我们就能知道，我们的孩子面前的路与我们走过的路是否一样。世界在改变，观念在改变，对孩子的教育也应该与时俱进。学习成绩已经不是孩子“有没有问题”的唯一判断标准，孩子的心理成长应该成为学校教育与家庭教育的重点。只有对孩子进行性教育，才知道孩子有没有问题。

5.“我的孩子生活环境很单纯，没必要让TA知道”

孩子也是一个“社会人”，你能保证你们家的环境单纯，却无法保证孩子有朝一日放开你的手去外面“闯荡”时接触的社会也同样单纯。在信息如此开放的时代，让孩子绝对不接触性信息只是家长的一厢情愿，与其等“意外”发生后才被动接受，家长不如主动提供正确的引导。

6.学校有性教育课程，家长不方便和孩子谈性

最好的性教育是机会教育，在孩子出现与性有关的困惑时进行最好，而这样的机会往往发生在家里，要靠家长的细心观察。把性教育推给学校，是家长在推卸责任。学校的教育和家庭的教育都是不可或缺的。

7.让孩子了解性的细节，可能诱发孩子模仿

诚然这是很多家长在幼儿性教育问题上的最大担忧，也是现代性教育观念为人所诟病的一个“漏洞”所在。但是在行为和细节揭开了蒙在性上的神秘的面纱，淡化了孩子对性的好奇，才能最大限度避免孩子的盲目尝试。

“说”的意外发生几率是1，

而“不说”的几率是2、3，甚至更高

你选哪个？